持続可能な社会を創る｜WWFの活動 ｜WWFジャパン
例えば、ジェンダー平等（目標５）、クリーンなエネルギー（目標７）、働き方（目標８）、格差の是正（目標10）などが該当しそうです。 水資源をめぐる国際的な紛争 など WWFの取り組み 健全な淡水の母体となるのは、森や湿地などを含む健全な「流域」の自然環境です。
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例えば、ジェンダー平等（目標５）、クリーンなエネルギー（目標７）、働き方（目標８）、格差の是正（目標10）などが該当しそうです。 水資源をめぐる国際的な紛争 など WWFの取り組み 健全な淡水の母体となるのは、森や湿地などを含む健全な「流域」の自然環境です。
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日本でも、一部の学校でオンライン授業を行った事例がありました。 4 2030年までに、全セクターにおいて水利用の効率を大幅に改善し、淡水の持続可能な採取及び供給を確保し水不足に対処するとともに、水不足に悩む人々の数を大幅に減少させる。
世界の国々では、教師が黒板の前で授業をする動画を生徒向けに配信したり、テレビ会議ができるアプリを使って互いの顔を見ながら授業を行ったりという取り組みが行われました。
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2 2020年までに、海洋及び沿岸の生態系に関する重大な悪影響を回避するため、強靱性（レジリエンス）の強化などによる持続的な管理と保護を行い、健全で生産的な海洋を実現するため、海洋及び沿岸の生態系の回復のための取組を行う。 （ 2014年2月） 持続可能性（じぞくかのうせい、: sustainability）とは、一般的には、システムやプロセスが持続できることをいうが、環境学的には、生物的なシステムがその多様性と生産性を期限なく継続できる能力のことを指し、さらに、組織原理としては、持続可能な発展を意味する。
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持続可能な開発のための２０３０アジェンダの特徴• 安価で質の悪い製品の流通と市場の占有• 家庭でも、今からお子さんと一緒に、SDGsやESD教育について知る機会をつくってみましょう。
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・通勤は自転車、徒歩または公共交通機関で。 その結果，1992年に，リオデジャネイロ（ブラジル）において「国連環境開発会議」（UNCED，「地球サミット」）が開催され，環境分野での国際的な取組みに関する行動計画である「アジェンダ21」が採択された。 私たちみんなが実践すれば、世界は大きく変わります。
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＜学校現場へのESDプログラムの提供＞• ＜アジアの自然を代表するトラなどの野生動物の保全＞• これらを伐採し、その後に植林する、という循環をつくり、森林を維持していくことが求められています。 ＜世界のどこで環境への負荷が増大しているかを報告＞• ＜地球温暖化の防止と適応への支援＞• 記事のにご協力をお願いいたします。 環境・貧困・人権・平和・開発など、世界にはさまざまな課題があります。
9木材や紙などの林産資源の減少・枯渇• ＜熱帯林の保全に配慮したパーム油生産の拡大＞• ただ木を伐らなければよい、という森林保全はありえません。 6 特に大企業や多国籍企業などの企業に対し、持続可能な取り組みを導入し、持続可能性に関する情報を定期報告に盛り込むよう奨励する。 木材を有効に活用していくことが、「伐って、使って、植えて、育てる」といった森林資源の循環利用を図るうえで重要であり、地球温暖化や国土保全などといった森林の公益的機能の発揮、林業の振興を通じた地域経済の活性化につながります。
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