• 近年の大規模複雑化した状況の中、データ管理者、データベース管理者は、企業全体のデータの意味、データ構造を把握した上で、データ資源の品質を保ち、データの整合性を保証する遂行力、技術的マネジメント力が求められます。 ＩＴスキル標準の職種定義 ＩＴＳＳ定義 ：ＩＴスペシャリスト ハードウェア、ソフトウェア関連の専門技術を活用し、顧客の環境に最適なシステム基盤の設計、構築、導入を実施する。 アプリケーションコンポネントの保守• パッケージコンポネントの実装、テスト• 求職登録を希望される方はこちらへ。
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求人登録を希望される方はこちらへ。 プログラム名 サブ プログラム名 分野 課題名 採択 年度 代表者名 代表者 所属機関 実施 年度 プ レ ス 発 表 資 料 採 択 理 由 実 施 計 画 成 果 報 告 評 価 結 果 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 若手先端科学研究者の研究環境改革 2010 高田邦昭 国立大学法人群馬大学 2010 H22 若手先端科学研究者の研究環境改革 高田邦昭 国立大学法人群馬大学 2011 H23 若手先端科学研究者の研究環境改革 高田邦昭 国立大学法人群馬大学 2012 H24 若手先端科学研究者の研究環境改革 高田邦昭 国立大学法人群馬大学 2013 H25 若手先端科学研究者の研究環境改革 高田邦昭 国立大学法人群馬大学 2014 H26 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 国際サステナブル科学リーダー育成システム 2010 浅原利正 国立大学法人広島大学 2010 H22 国際サステナブル科学リーダー育成システム 浅原利正 国立大学法人広島大学 2011 H23 国際サステナブル科学リーダー育成システム 浅原利正 国立大学法人広島大学 2012 H24 国際サステナブル科学リーダー育成システム 浅原利正 国立大学法人広島大学 2013 H25 国際サステナブル科学リーダー育成システム 浅原利正 国立大学法人広島大学 2014 H26 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 イノベーティブマリンテクノロジー研究者育成 2010 相良祐輔 国立大学法人高知大学 2010 H22 イノベーティブマリンテクノロジー研究者育成 相良祐輔 国立大学法人高知大学 2011 H23 イノベーティブマリンテクノロジー研究者育成 脇口宏 国立大学法人高知大学 2012 H24 イノベーティブマリンテクノロジー研究者育成 脇口宏 国立大学法人高知大学 2013 H25 イノベーティブマリンテクノロジー研究者育成 脇口宏 国立大学法人高知大学 2014 H26 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 生命科学の新分野創造若手育成プログラム 2010 堀田凱樹 大学共同利用機関法人情報・システム研究機構 2010 H22 生命科学の新分野創造若手育成プログラム 北川源四郎 大学共同利用機関法人情報・システム研究機構 2011 H23 生命科学の新分野創造若手育成プログラム 北川源四郎 大学共同利用機関法人情報・システム研究機構 2012 H24 生命科学の新分野創造若手育成プログラム 北川源四郎 大学共同利用機関法人情報・システム研究機構 2013 H25 生命科学の新分野創造若手育成プログラム 北川源四郎 大学共同利用機関法人情報・システム研究機構 2014 H26 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 富山発先端ライフサイエンス若手育成拠点 2010 西頭德三 国立大学法人富山大学 2010 H22 富山発先端ライフサイエンス若手育成拠点 遠藤俊郎 国立大学法人富山大学 2011 H23 富山発先端ライフサイエンス若手育成拠点 遠藤俊郎 国立大学法人富山大学 2012 H24 富山発先端ライフサイエンス若手育成拠点 遠藤俊郎 国立大学法人富山大学 2013 H25 富山発先端ライフサイエンス若手育成拠点 遠藤俊郎 国立大学法人富山大学 2014 H26 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 国際的研究者を育て得るメンター研究者養成 2010 髙野二郎 学校法人東海大学 2010 H22 国際的研究者を育て得るメンター研究者養成 髙野二郎 学校法人東海大学 2011 H23 国際的研究者を育て得るメンター研究者養成 髙野二郎 学校法人東海大学 2012 H24 国際的研究者を育て得るメンター研究者養成 髙野二郎 学校法人東海大学 2013 H25 国際的研究者を育て得るメンター研究者養成 髙野二郎 学校法人東海大学 2014 H26 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 自立・競争的環境で育てる若手研究者育成プログラム 2009 下條文武 国立大学法人新潟大学 2009 H21 自立・競争的環境で育てる若手研究者育成プログラム 下條文武 国立大学法人新潟大学 2010 H22 自立・競争的環境で育てる若手研究者育成プログラム 髙橋姿 国立大学法人新潟大学 2011 H23 自立・競争的環境で育てる若手研究者育成プログラム 下條文武 国立大学法人新潟大学 2012 H24 自立・競争的環境で育てる若手研究者育成プログラム 髙橋姿 国立大学法人新潟大学 2013 H25 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 先端領域若手研究リーダー育成拠点 2009 前田秀一郎 国立大学法人山梨大学 2009 H21 先端領域若手研究リーダー育成拠点 前田秀一郎 国立大学法人山梨大学 2010 H22 先端領域若手研究リーダー育成拠点 前田秀一郎 国立大学法人山梨大学 2011 H23 先端領域若手研究リーダー育成拠点 前田秀一郎 国立大学法人山梨大学 2012 H24 先端領域若手研究リーダー育成拠点 前田秀一郎 国立大学法人山梨大学 2013 H25 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 エレクトロニクス先端融合領域若手研究者育成プログラム 2009 榊佳之 国立大学法人豊橋技術科学大学 2009 H21 エレクトロニクス先端融合領域若手研究者育成プログラム 榊佳之 国立大学法人豊橋技術科学大学 2010 H22 エレクトロニクス先端融合領域若手研究者育成プログラム 榊佳之 国立大学法人豊橋技術科学大学 2011 H23 エレクトロニクス先端融合領域若手研究者育成プログラム 榊佳之 国立大学法人豊橋技術科学大学 2012 H24 エレクトロニクス先端融合領域若手研究者育成プログラム 榊佳之 国立大学法人豊橋技術科学大学 2013 H25 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 宮崎大学型若手研究リーダー育成モデル 2009 住吉昭信 国立大学法人宮崎大学 2009 H21 宮崎大学型若手研究リーダー育成モデル 菅沼龍夫 国立大学法人宮崎大学 2010 H22 宮崎大学型若手研究リーダー育成モデル 菅沼龍夫 国立大学法人宮崎大学 2011 H23 宮崎大学型若手研究リーダー育成モデル 菅沼龍夫 国立大学法人宮崎大学 2012 H24 宮崎大学型若手研究リーダー育成モデル 菅沼龍夫 国立大学法人宮崎大学 2013 H25 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 産学官連携による若手研究イノベータの養成 2009 松井信行 国立大学法人名古屋工業大学 2009 H21 産学官連携による若手研究イノベータの養成 高橋実 国立大学法人名古屋工業大学 2010 H22 産学官連携による若手研究イノベータの養成 鵜飼裕之 国立大学法人名古屋工業大学 2011 H23 産学官連携による若手研究イノベータの養成 高橋実 国立大学法人名古屋工業大学 2012 H24 産学官連携による若手研究イノベータの養成 鵜飼裕之 国立大学法人名古屋工業大学 2013 H25 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 社会的知性を備えた卓越した若手研究者育成 2009 結城章夫 国立大学法人山形大学 2009 H21 社会的知性を備えた卓越した若手研究者育成 結城章夫 国立大学法人山形大学 2010 H22 社会的知性を備えた卓越した若手研究者育成 小山清人 国立大学法人山形大学 2011 H23 社会的知性を備えた卓越した若手研究者育成 結城章夫 国立大学法人山形大学 2012 H24 社会的知性を備えた卓越した若手研究者育成 小山清人 国立大学法人山形大学 2013 H25 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 若手グローバル研究リーダー育成プログラム 2008 興直孝 国立大学法人静岡大学 2008 H20 若手グローバル研究リーダー育成プログラム 興直孝 国立大学法人静岡大学 2009 H21 若手グローバル研究リーダー育成プログラム 伊東幸宏 国立大学法人静岡大学 2010 H22 若手グローバル研究リーダー育成プログラム 伊東幸宏 国立大学法人静岡大学 2011 H23 若手グローバル研究リーダー育成プログラム 伊東幸宏 国立大学法人静岡大学 2012 H24 若手研究者の自立的研究環境整備促進 その他 「細胞と代謝」の基盤研究を担う若手育成 2008 安西祐一郎 学校法人慶應義塾（慶應義塾大学） 2008 H20 「細胞と代謝」の基盤研究を担う若手育成 安西祐一郎 学校法人慶應義塾（慶應義塾大学） 2009 H21 「細胞と代謝」の基盤研究を担う若手育成 清家篤 学校法人慶應義塾（慶應義塾大学） 2010 H22. しかし、採用をお考えの求人者が求職者本人との連絡を希望するときは、求人者から本人に（但し宛先は匿名のまま）電子メールを送ることができます。 その際、GUIDEレポートなどに示された管理業務があまりに広域にわたるため、一人の人間が具備できる能力を超えているとの指摘から、データ管理者（DA：data administrator）は、データそのものの管理を、データベース管理者（DBA：database administrator）は、データベースの管理を分担し、分けて呼ぶようになりました。
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業務システム• 追加機能開発（カスタマイズで実現出来ない部分の追加開発）• 以下の内容をご確認いただき、各システムへの研究者登録が済んでいない場合は、手順に沿って必要な手続きをお願いいたします。
[e-Radへの登録手順] １．研究機関登録の実施 自分の所属する研究機関（病院、診療所等）がe-Radへ登録済みであるか所属機関の事務部門に確認してください。 データ仕様の共有化、データの品質を維持するために、データ辞書の活用を考えるなら. 構築したアプリケーションの品質（機能性、回復性、利便性等）に責任を持つ。
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未取得の場合はe-Radへの研究者登録を行い研究者番号を取得した後に、本手続きを行ってください。
アプリケーションコンポネントの開発、実装、テスト• 電子メールを受け取った求職者は、直接求人者にご本人の判断で連絡を取り交渉していただきます。 スキルアップ お勧め教育コース• セキュリティ• 各研究機関で登録の手続きを行うこととなっています。 企業活動そのものコンテンツであり、共有資源であるデータベースは、そのサービス範囲やライフサイクルの面からも、特定なアプリケーションやプロジェクトに任せるべきではありません。
ハードウェア、ソフトウェア、アプリケーションを含めたシステム運用、管理の設計、構築及び導入を行う。 ＩＴ投資局面における活動領域では、当該業務パッケージに関する以下の作業を実施する。
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